家访体会
詹敏
常有这样一句话，“没有不好的学生，只有不好的老师”，在这样的思想影响下，教师也成了社会压力最大的人群。其实我们应该清醒地认识到：家庭教育对孩子的影响是不容忽视的！学校这次暑假决定让班主任走访班级里一部分学生的家庭。
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。以下是我的一点体会：
一、家访让老师全面了解孩子，与家长达成共识。做一个让家长和学生信任的老师。在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。
有一个孩子是我们班成绩最差的学生之一。平时各方面挨骂是家常便饭。这回初一下的中后段时间，他突然作业质量变得很高，整洁、准确、上交及时。我在班上表扬了他，那个时候我就发现他眼睛里面闪烁着光芒。后来的一段时间，我还让他当了升旗手。他各方面都表现得比以往更积极，也爱说爱笑了。去他们家家访的时候，他妈妈很开心得跟我说孩子以前都有一段时间沉默寡言，经常回去和他们吵架。这个学期孩子变得很积极也爱说爱笑了。我突然感到了脸红，即使是年级倒数第一的学生，也需要老师和同学以及家长们的一点点肯定。
我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。还有一个孩子，学习成级一直很差，而且平时都不按照老师和家长说的做，内心并不怎么服从。妈妈到学校了多少次都没用。后进生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过这一次家访，积极去找他的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓励、自信、希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。开学来了，他的暑假作业做得很好，开学科学考试考了140多分。我想以后还是不要吝啬“鼓励”和“表扬”了。
二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
我班有个孩子，成绩一直没有起色，而且经常脏话连篇，和同学我多次做工作，也不见效。家长会以后我和他爸爸做了沟通，才得知他爸爸家里还有 “揍”他的行为。经过多少次接触，孩子的父亲改变了教育方式，也和儿子约法三章，要孩子做到的大人先做到，做到真正的平等。
同时教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。
三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。
老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
