暑期家访体会
李军伟
今年暑假期间，作为704班的班主任，我对部分学生进行了家访。这是我对初一新生的第一次家访，也是作为班主任老师跟家长第一次面对面的交流，我体会颇深。
首先，家访前的准备工作。
因为暑假学校组织了夏令营活动，所以我对班级的学生也有了初步的了解。我结合他们的表现，以及入学考试的成绩，我在家访前都对当天家访的同学从学习成绩，学科发展以及个性特点做了一个简要的概述，发掘孩子的优点，同时也罗列了几点需要改进的地方准备跟家长交流。在心理上，我作为班主任家访，也代表的是我们学校老师的形象，所以也准备了一些学校对孩子有利的做法，政策等准备与家长沟通交流。同事也准备了几个问题采访我们的家长。可以说访前准备是比较充分的。
交流下来，有几点感受如下：
第一，拉近了老师跟家长的距离。拉家常式的家访，让我们很轻松的面对面去交流。实事求是，都是本着为孩子的成长着想的前提，所以家长都很欢迎我们去家访，既达到了了解学生的目的，也拉近了老师家长之间的距离。我觉得有利于以后在学校对孩子的针对性教育。
第二，让家长也更加明确了作为家长的教育目标和教育方式。许多孩子在家里跟父母交流不多，甚至有的有了一些叛逆，家长对此还是蛮头疼，不知道怎么样做比较好，通过交流，家长能够了解一些教育孩子的有效方法，也使他们对孩子的教育更加有信心了。敢于大胆去跟孩子去沟通了。
第三，让家长对自己的孩子多了一份信心。一些学生小学学习习惯和学习基础不是很好，家长很担心进入初中孩子学习跟不上，尤其是有些学生偏科现象很严重。通过交流，他们对初一的教学内容有了一定的了解，同时也了解了一些我的教育目标，所以家长对学校的教育有了信任，也更加增强了对自己孩子的信心。
第四，对家长孩子间的关系有了一定的改善。一些家长和孩子由于没有有效和谐的沟通，平时可能说不出口或者心里话在老师面前能够说出来，消除减少了他们之间的一些误会，让他们之间增加了一分理解，也增加了一分信任。同时我也给出了一些家长孩子之间沟通的建议，多少对孩子和父母之间的关系有一定的改善。
第五，对家访的学生有了一些针对性的认识，比如一些孩子的脾气性格，以及他们的一些爱好特长等。
家访的意义和作用是很重要的，我觉得有时间应该每个学生家都要去到。
